Além das informações sobre a doença, a ferramenta tem um conversor de unidades de medida de pressão e possibilita fazer o cálculo do Índice de Massa Corpórea (IMC) e da pressão física exercida por algum corpo.

A iniciativa de fazer o aplicativo partiu do professor de Física, William Douglas de Oliveira, para colocar em prática um projeto interdisciplinar com o uso da tecnologia. O Projeto Aula Pressão Arterial: Cuidados pela Qualidade de Vida! envolveu as disciplinas de Física, Biologia e Matemática para a criação de um aplicativo que disponibiliza informações sobre a hipertensão arterial e ajuda na prevenção da doença, que é feita por meio da prática de atividade física regular e uma alimentação saudável.

O responsável pela iniciativa contou com o apoio de professores das outras disciplinas envolvidas, que trabalharam conteúdos relacionados ao tema, colaborando para a etapa final do projeto, que era o aplicativo. “O aplicativo foi idealizado como se fosse uma isca, para que todos os alunos se envolvessem em torno deste aplicativo. O professor de matemática começou a trabalhar, em sala de aula, a parte de matemática, que desenvolvia o conceito geral de pressão atmosférica, e o professor de física, nesse período, estava trabalhando o conteúdo de pressão hidrostática, que é um conteúdo da física. Então estavam todos os professores alinhados dentro de uma proposta”, explica.

De acordo com Willian, o objetivo do projeto era fazer com que os alunos participassem mais durante as aulas. Foram etapas até a construção do aplicativo, entre pesquisa, cartazes, desenvolvimento de jogos e de música. As atividades acabaram melhorando até mesmo o comportamento da turma, que antes era uma das dificuldades enfrentadas pelos professores. “Houve um envolvimento integral da turma. Foi perceptível, na verdade está sendo, a mudança de comportamento dos alunos”, destaca.

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O projeto foi destaque no 2º Encontro Nacional do Sistema Estruturado de Ensino da Rede SESI. No total, 20 projetos foram homenageados por terem gerado impactos positivos no aprendizado dos alunos e, por isso, foram consideradas as melhores práticas pedagógicas de 2017 da rede SESI.

“Isso é gratificante porque a gente conota como um reconhecimento do trabalho. Só nos motiva a pensar o ensino e a educação não limitados a quatro paredes na sala de aula”, ressalta o professor idealizador do projeto, Willian Douglas de Oliveira.

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Segundo o gerente executivo do Serviço Social da Indústria, Sérgio Gotti, a escola precisa mudar a maneira de ensinar e se tornar mais atrativa para os estudantes. Esse conceito foi base para todos os projetos homenageados, que partiram do STEAM, uma metodologia que trabalha de forma integrada as áreas de Ciências, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática e é baseada na aprendizagem por projetos.

“Quando nós pensamos, por exemplo, na nossa indústria, quando nós pensamos no comércio, nos serviços, o que a gente observa é que as profissões que vão vir são absolutamente diferentes do que está acontecendo hoje em dia. E se a escola não se preparar para isso e, principalmente, não preparar o aluno para esse futuro, ela vai se distanciar cada vez mais do aluno, da realidade”, explica.

A doença –  A hipertensão arterial é uma das doenças crônicas não transmissíveis mais incidentes no Brasil. Em 11 anos, o diagnóstico médico da doença aumentou na população adulta das capitais brasileiras e Distrito Federal. De acordo com a Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para Doenças Crônicas por Inquérito Telefônico de 2017 (Vigitel), a prevalência de hipertensão passou de 22,6% em 2006 para 24,3% em 2017.

Em Aracaju, 26% da população têm diagnóstico médico de hipertensão arterial. Entre as pessoas da capital, a doença atinge 27,7% de mulheres, enquanto 24,1% são homens. A doença é caracterizada pelos níveis elevados da pressão sanguínea nas artérias e é um dos principais fatores de risco para a ocorrência de acidente vascular cerebral, enfarte, aneurisma arterial e insuficiência renal e cardíaca.

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“Gostamos muito da sede do SergipeTec: salas e laboratórios, auditório, segurança 24 horas, sistema de monitoramento por câmeras de segurança e espaço de convivência. Toda essa estrutura está ótima e vai ajudar bastante na realização das nossas atividades com os alunos. Estamos muito felizes e animados com as possibilidades que se abrem, agora, para a nossa organização, um espaço completo e que oferece uma estrutura de qualidade. Agora é trabalhar para acelerar os trâmites legais para concretizar essa parceria, cuja finalidade é facilitar e ampliar o acesso à educação, com qualidade, a nossos jovens e, por consequência, contribuindo para uma sociedade cidadã”, afirma Alessandro Salvatore, Gerente Regional Nordeste, do CIEE, acompanhado por Márcio Melo, gerente de Atendimento à Empresa, do CIEE.

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De acordo com o gestor de Projetos Sociais do SergipeTec, Vitor Vaz, a estrutura de salas e laboratórios, todos, devidamente, equipados e prontos para uso, estão disponíveis a toda sociedade, dentro e fora de Sergipe. “Desde iniciativas públicas, particulares, acadêmicos, empresários… toda pessoa que tiver interesse em desenvolver ideias e produtos inovadores, científicos e tecnológicos, em Eletrônica, Robótica, Automação, Microcontroladores, Informática, Química, Física, Biologia e Energias Renováveis. Além disso, dispomos também de sala de reunião, auditório, rede lógica por fibra ótica, segurança 24h, sistema de monitoramento por câmeras de segurança e espaço de convivência”, lista.

Com mais de 53 anos de existência, o CIEE é uma organização não-governamental, filantrópica, mantida pelo empresariado nacional, de assistência social, sem fins lucrativos e cuja missão é qualificar e inserir estudantes no mercado profissional, fortalecendo o exercício da cidadania.

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Caríssimo leitor, caríssimo vestibulando, todos os caríssimos, eis que invado novamente o seu precioso tempo , como diz o gênio da raça Caetano Veloso :  Yá acostunbrastes?,  e venho que venho com dicas para o Enem–2017. Sem medo de ser feliz, guarde-as e confira na prova essas profecias de quem há tempos convive sacerdotalmente com vestibulares. Combinado entre Euzinho Gondim e vosmecê? Otonce tá…

Antes que de início , cobro a todos e a mim mesmo, um sincero agradecimento ao PORTAL SÓ SERGIPE , do competente jornalista Antônio Carlos Garcia , por ter acatado tão prestimoso e humanitário projeto. Projeto esse que , após o impacto altamente positivo das Dicas de Redação, entra na reta final com informações, dicas, toques e bizus  das disciplinas Química e  Física. . Um senhor apoio! De parabéns, Adalberto Mariano e Blog.

• Em tempo pra não perder tempo : Fique de butuca no Portal — As DICAS DE QUÍMICA COMPLETAS, virão a galope num outro texto, a qualquer momento. Pois, pois, num digo é nada se bobear.

Gracias a la vida, siempre…

A disciplina ,  nesse humilde texto,  num é “  moleza de Creuza “  não …  é  FÍÍSIICAA !!!

 Uma indaga pra começo de conversa:

Euzinho  — Vosmecê acha que Física é o  bicho- papão do ENEM?

Aluno —  Claro, tá na cara e na prova. Lógico que é.

Euzinho — Pois, Física  não é  esse tal bicho- papão coisíssima nenhuma!

Aluno —  É, sim. E como é!

Euzinho  — Não é não. É muito pior!

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Tornou-se corriqueiro vício pôr  às vísceras mentais que a dita-cuja- cuspida disciplina é  algoz, inacessível, inacompanhável e “ pau de dá em doido “.  Quilaro que é um  tipo  de matéria que não se domina  deitado numa rede e escutando axé ou um safadão da vida. Somente a aprende quem tenta com gosto, vontade, sem bloqueios, muita leitura, paciência, consultas e exercícios. A Física, via os gênios Einsteinianos , busca explicar, empírica e experimentalmente, a natureza, os seus fenômenos e as suas transformações. Por isso e mais que isso  deve ser “ linda da mamãe “ lutar para entendê-la. De quebra, ter o privilégios que poucos ostentam de uma melhor compreensão dos  segredos do cosmo e , concomitantemente, do que   nos arrodeia.  Adispois , todo bossalzinho  sair por aí gabola , botando boneco ,e assobiando pros incautos bitolados na mesmice chata do dia a dia sem profundidade a não ser a do fundo do fundo do nada. Tô certo ou tô certo? Obrigado pelo metafísico “ Sim , Senhor!”

Partindo disso, trago aos seus botões relevantes informações-ouro , bizus-pérola, dicas-diamante ( Pense,  arrasei nas  hipérboles metafóricas…). De prima ,  saindo quentinho do forno, As Dicas de Física.

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Primeiramente, amigo dos livros, tire da cachola a besteira slogânica de que quem sabe Matemática, sabe Física. Uma ova! Chega desse inverossímil blá-blá-blá. A Física trata, profundamente, da natureza em todos os seus aspectos fenomenais. Interpreta-os  sob a óptica teórica e a praticidade  investigativa experimental. É a Ciência-Mãe   que põe no colo e nina  todas as demais, inclusive a Filosofia e os Conhecimentos Gerais. Quem tiver a ousadia-curiosa de não ver as coisas ao redor apenas como boi que passa, mas, de analisar o porquê  de tudo que medra e acontece, estará no caminho certo para  sair-se  com merecido vanglorio dessa prova. Acrescentando solidamente a mentalização das Fórmulas , o domínio da Matemática Básica, é só fechar  o leque pondo o raciocínio, que é o que difere o homem, por exemplo, de um jumento, e vai  ter o direito de tomar umas cervas e comemorar depois do exame Enemnísitico de Física !!!

Atencion : Question  E.P.C.. : Essa P… Cai !

                     D.D.M. :  Dicas Do Mestre.

Understood, brother? All rigth.

ASSUNTOS QUE VEM NO ENEM -2017:  Segure a peteca :

                                          TERMOLOGIA ( E.P.C. )

• Calorimetria

1. Gráfico envolvendo quantidades de calor x tempo. Será pedido a potência ou a energia consumida no processo.
2. Uso das fórmulas de calor sensível e calor latente : Teoria do equilíbrio térmico.

• Anomalia da água
• Termodinâmica

1. Trabalho somente existe caso haja  variação de volume.
2. Energia interna somente existe caso haja variação na temperatura.
3. Gráfico PxV. Calcula-se o Trabalho pela área da figura.

Quites com Termologia? Reveja em sua apostila ou livro , esses conteúdos “ batatas quentes”.

                                       ELETRICIDADE

Leitor e vestiba, já tomou um choque elétrico daqueles de trimilicas? Otonce,  se não se ligar eletricamente nessas superdicas de Eletricidade vai sair eletrocutado na prova de Física. Não vai querer isso, vai futuro doutor?

De cara, aviso que Eletricidade é o que mais tem aparecido nas recentes provas . Os carinhas fazedores do Enem parecem padecer de amores platônicos por esse assunto.

Por todos os portantos, após os lunáticos toques, meu dileto estudioso  estufe o peito e diga : Pode vir quente, Eletricidade, que eu tô fervendo!!!

• ELETROSTÁTICA — Cargas em repouso, na delas, de boa, geram um campo eletrostático. Daí advém :

2. Força Elétrica . Fórmula: F = KQq/ d2. Note que a Força é inversamente ao produto entre as cargas e inversamente ao quadrado da distância entre as mesmas. Sacou?
3. Campo Elétrico. Fórmula: E = F.q ou E = KQ/d. Faça a mesma analogia de proporcionalidade. Sacou de novo?

1. Em casos de gráficos, observe os dados e jogue-os, de bandeja, nas fórmulas. Sacou de novo novamente?
2. Outras fórmulas. Trabalho: T = F.d ou T = KQq/d. Potencial: V= E.d.
3. Pra não correr risco: Força e Campo Elétrico são grandezas Vetoriais.

Trabalho, Potência e Potencial são grandezas escalares.

• ELETRODINÂMICA ( E. P. C. ) : Cargas ou gases ionizados em movimentos.

1. Corrente Elétrica ( i ) : Movimento ordenado de elétrons no interior de um condutor, provocado por uma diferença de potencial. Beleza?

A corrente ( i ) tem sentido  inverso ao movimento dos elétrons: Um vem , o outro vai ( Assim qui si expilica, sô! ). Tendeu?

Fórmula:  i = q/t. Unidade: A ( Ampéres ). Gráfico de Q x t, a corrente sai que nem caldo de cana… é  somente achar a área da figura. Legal?

1. Resistor ou Resistência ( R ) — Dispositivo introduzido em um condutor para impedir a livre passagem da corrente elétrica, provocando, então, um aquecimento. A isso, damos o bullyng científico ( Dorei…) de Efeito Joule ou Térmico.Os resistores de um circuito elétrico, podem estar em :

Série :  Quando são percorridos pelas mesma corrente de origem ( solamente observar direitim no circuito…).Nesse caso, soma-se o valor dos resistores e têm-se a Resistência Equivalente.

Paralelo : Quando são percorridos por correntes diferentes da original.As correntes se dividem em caminhos distintos. Nesse caso, soma-se os inversos de cada resistor e têm-se a Resistência Equivalente.

1. Voltagem ( Vab ), Diferença de Potencial ( ddp ) , Tensão Elétrica ( U ) — Dá tudo no mesmo. Tudo Chico e Francisco. Têm a função de parir a corrente elétrica.

Somente há Corrente Elétrica se tivermos  uma diferença de potencial ( Va e Vb diferentes.) .

Lembrete: A corrente escapa do maior potencial rumo ao de menor.  Porém,  tem sentido inverso  ao movimento dos elétrons.

Fórmula : U = Ri  Unidade: VOLT ( V ).

1. POTÊNCIA ELÉTRICA — É a relação entre o Trabalho e Porém, apresenta-se, de forma exclusiva em várias fórmulas- análises de  circuitos elétricos.

Unidade: Watt ( w ).  Bom saber: 1kw = 1000w

Fórmulas : P = T/t  , P = Ui  ,  P = Ri2  ,  P = U2/R .

Não perca tempo e se mande agorinha  corra em busca de  questões com  Circuitos Elétricos, para corroborar mais as dicas.

       Obs.: Geradores, Receptores , Capacitores e Eletromagnetismo … observar as questões das provas Enem-2015 r 2016. Vêm quase iguais.

                                        ONDAS

È tudo o que pode perturbar um meio. Tipo acender a luz clareando um quarto, jogar uma pedrinha  em um lago, brincar de corda ,  Soltar um estridente e justo grito  “ FORA TEMER !!! ”.

Saindo da seriedade da Física:  Quando se diz a um chato “ deixe de onda, cara!, “ Vá tirar onda com a Sra. Sua …” ou balança a bunda cantando  “ Tá tirando onda, tá tirando ondinha”…está perfeitamente em sintonia coloquial do conceito de  onda.

Na Física vestibulística, temos dois tipos de ondas: Ondas Sonoras e Ondas Eletromagnéticas.

Ondas Eletromagnéticas: Formadas do agrupamento de campos magnéticos com campos elétricos. Exs.: Luz,  Radiações várias.

As cores monocromáticas se diferenciam uma das outras pela frequência e, concomitantemente ( Adoro palavreado esdrúxulo, pai! ) , velocidades distintas. Relevante saber que o Arco-íris ( esse mesmo de dar água na boca quando surge.) traz as sete cores monocromáticas e se fundamentam no fenômeno da DISPERSÃO LUMINOSA. Folclore: Se passar pro outro lado dele, muda de sexo ou encontra uma botija. Qual escolha quereria querer, amigo? Rsrsrsrsrsr…

As ondas sonoras são oriundas de choques materiais. Das  nossas cordas vocais até os estrondosos trovões que Juazeiro não escuta há séculos.  Doidin pra saber o que vem agora, né perguntador  ?   Tome o que cai direto :

                                 FENÔMENOS SONOROS ( E. P. C. )

— Frequência : Diz respeito a som Grave ( Menor frequência. Voz de Nelson Gonçalves. ) e som agudo ( Maior frequência. Linda  voz de Gal Costa.)

— Batimento. Encontro apaixonado de dois sons de frequências muito próximas.

— Intensidade Sonora: Som alto e som fraco. Quando se ouve o grito: Ei minino, alteie a música das Poderosas! É intensidade péssima de gosto musical.

— Ressonância: Som tão forte que faz vibrar corpos próximos a ele. Exs. : Gritos capazes de vibrar um copo de vidro e o quebrá-lo. Quando Targino Gondim passar com o seu trio no próximo carnaval de Juazeiro, se Paulo Bomfim não o sacanear, você vai dançar forró só pelo chão tremendo de bom.

— Timbre: Ligado ao dom de uma pessoa diferenciar sons iguais em instrumentos diferentes, tudo  ao mesmo tempo. O  nosso João Gilberto é um gênio timbroso. E tinhoso, tomém.

— Refração Sonora : Sons que ultrapassam barreiras atingindo outro lado. Fofoqueira  vizinha ( Conheço um bocado dessas… ) escutando  atrás da parede é um devaneio exemplo disso. Não acha?

— Reflexão Sonora: O som emitido encontra algo e retorna, tais como, Eco numa caverna , Reverberação em estúdios.

— Efeito-Doppler:  Desse não falo. Falo nada. Caiu dois anos seguidos. Tá repreendido!

— Para dizer que não falei de flores : A velocidade do som é maior em meios sólidos…depois em meios líquidos…e depois em meios gasosos. Xerocou isso? Belê.

Fórmula : V = Y.F ( Velocidade de uma onda é igual a uma Lambida Fresca. ). Seu danadinho… Busque exemplos de gráficos sobre essa fórmula.

                                     DINÂMICA

A mais importante vertente da Física-Enem. Dela deriva , praticamente, todos os outros segmentos. Foco total, né não amigo?

Bom sacar bem os conceitos, gráficos e fórmulas da Cinemática . Especialmente, Lançamentos de projéteis, Queda Livre e gráficos com parábolas. Queça, viu, e vai ver só.

• LEIS DE NEWTON ( E.P.C.) : Delas são paridas os conceitos básicos da Dinâmica. São elas:
• Lei da Inércia : “ Uma vez em inércia…tende a continuar em inércia” . Tanto faz como tanto fezes um corpo está em repouso ( V=0), como ter MRU ( V=constante). Ou seja, em ambos os casos, a Força Resultante aplicada ao corpo é NULA.
• Princípio( Ou Lei) Fundamental da Dinâmica : Fórmula: F = m.a. Aceleração e força são diretamente proporcionais.

Dessa deusa Lei derivam-se questões certas no Enem que abordarão: Tração, Plano Inclinado, Roldanas, Atrito, Resistência do ar.

• Lei da Ação e Reação : “ A toda força de ação corresponde uma força de reação, que tem o mesmo módulo, a mesma direção e sentidos contrários. “.  Se ligue :  O par Ação-Reação não se anulam, pois, situam-se em corpos diferentes.

Relembre acima : TRABALHO E POTÊNCIA. Ok?

• ENERGIA (E.P.C. ) : Tudo que produz Trabalho. Tipos na Dinâmica:

Energia Cinética ; Basta ter velocidade e prontinho da silva. Fórmula : E =mc2/2.

Energia Potencial : Basta ter altura e prontinho de sousa.

Fórmula : E=m.g.h.

Energia Potencial Elástica : Basta ter mola ou elástico e prontinho da silva e sousa.

Obs.: A questão-Enem deve cobrar uma transformação de uma modalidade de energia em outra. Para isso, veja exemplos que envolvem Energia  Potencial e e Energia Cinética com dissipação de energia .

Obs.: O Enem costuma relacionar energias diversas , e as suas fontes, tais como, nuclear, eólica, hidrelétricas solar, termelétrica. Fique atento com as figuras da questão.

• GRAVITAÇÃO UNIVERSAL : Corra atrás de exemplos com a Lei da Gravitação e cálculo de aceleração da gravidade de um planeta fictício. Fórmula : F= GMm/d2 e a=GM/d2.

     As Leis de Kepler no que se refere às posições : Afélio e Periélio. E períodos.

• CHOQUES MECÂNICOS ( E.P.C.) : Elásticos e Inelásticos. Impulso e Conservação de Movimentos.

                                    ÓPTICA ( E.P.C. )

Estuda os fenômenos luminosos.

Fenômenos : Propagação Retilínea da Luz, Reversibilidade, Independência dos Raios Luminosos.

Refração : Lei de Snell-Descartes. Relação teórica entre velocidade, índice de refração e ângulo de refração. Lâminas de faces paralelas.

Fórmulas : N1.V1 = N2.V2 e N = c/V.

Reflexão : Espelhos Planos e , principalmente, Côncavos e Convexos.

Raios Notáveis .Equação de Gauss e Aumento Linear.

Fórmulas :  1/F = 1/P + 1/Q   ;  A = F/F– P   ;  A = i/o . A = -Q/P.

Lentes : Tipos e problemas. Paea facilitar resoluções de problemas com com uso de fórmulas, basta fazer umaanalogia com os preceitos e as  fórmulas de Espelho Esféricos. Aí, é só correr pro abraço.

Atenção para : Dispersão Luminosa ( Arco-íris). Miragem. Luz Branca.

Reveja com cuidado os D.D.M.  e as questões E.P.C.  estampadas com muito afeto e humanismo nesse simplório texto e no digno espaço de Antônio Carlos Garcia – PORTAL SÓ SERGIPE.   E na hora H , aquela da onça beber água, ler com o máximo de atenção e concentração cada questão. Raciocinar, resolver, apertar na alternativa correta e confirmar o voto. Combinado que fará isso?  Sim? Ah, que bom.

  Pronto,  futuro diplomado. Respire fundo. Merece.

No mais, o convido a abrir páginas de livros e apostilas sobre os assuntos-tampas  que mencionei a fim de aprimorar mais e mais o seu intuito de ficar careca  ou raspar a sobrancelha ( Ainda tem disso? ) , após o resultado do Enem-vestibular 2017..

 Amigo vestibulando :

Agora , com esperança e fé , cantarole em alto e bom tom aquela  valsinha da vitória que Euzinho Gondim criei , especialmente e com muito carinho , para vosmecê :

           “ Papai, Mamãe …

               Que alegria nem é bom falar

               Quá, quá, quá, quá, quá

               Passei no vestibular

               Não adianta chutar o A, nem chutar o B, nem chutar o C

               Pois, o negócio é estudar sim senhor

               Eu quero é ser doutor

               Papai,  Mamãe …”

Fui … ficando,  coladinho  com  o  PORTAL SÓ SERGIPE,  bem feliz na torcida.

Otoniel Gondim — Professor, Escritor e Compositor.

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